Les cooperatives escolars de Martorell dissenyen els seus logotips

Els alumnes de 5è de les escoles José Echegaray, Mercè Rodoreda i El Pontarró, participants del projecte ‘Cultura Emprenedora a l’Escola’, han participat aquest desembre en diferents tallers d’imatge corporativa i logotip impartits per professionals del sector del disseny a Martorell. L’objectiu ha estat el de donar a conèixer de forma clara i senzilla el procés de creació d’una marca als cooperativistes.

Els dissenyadors Cesc Querol i Pere Perelló (EspaiGràfic) han estat els encarregats d’impartir els tallers a les diferents escoles participants en el projecte. Durant els tallers, els alumnes reben una petita formació sobre com escollir la forma, la tipografia i els colors del seu logotip, tot fent una reflexió sobre el què es vol transmetre i quines són les característiques de la cooperativa per poder plasmar-ho en il·lustracions i lletres.

Gràcies a aquesta formació els alumnes coneixen la importància de la imatge corporativa a l’empresa, els elements que la formen, el significat i característiques dels logotips tenint en compte la comunicació del producte i de l’empresa.

Aquest procés de disseny del logotip treballa també un dels objectius principals del projecte: el treball en equip, la discussió i valoració, aprendre a valorar els companys, fer aportacions per aconseguir una finalitat conjunta pel grup, que és un dels pilars del projecte.

Des del Departament de Promoció Econòmica i Ensenyament de l’Ajuntament de Martorell agraeixen la col·laboració dels professionals que han impartit aquests tallers, ja que amb la seva participació els alumnes tenen l’oportunitat de prendre contacte real amb el teixit empresarial del municipi i poden conèixer casos reals de creació d’imatge corporativa.

Tallers optatius de finançament i estudi de mercat

Un cop escollit el nom, constituïdes les seves cooperatives, creat el logotip i en fase de producció de prototips, els alumnes realitzaran durant el mes de gener i febrer diferents tallers, que enguany són optatius segons les necessitats de cada escola, sobre finançament i estudi de mercat per facilitar la tasca de decisió dels productes finals a produir.